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JEEP
Catégorie : Activités scolaires
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Bulles de Mémoire
Notre élève Daniela González a concouru au défi de créer une courte BD sur le thème « Les grands conflits du XXe siècle » Concours 2021-2022 : “Les jeunes dans la guerre”.
Le jury lui a attribué le troisième prix de la catégorie « travail individuel » pour l’histoire de l’Abuela.
Le concours Bulles de mémoire invite les jeunes (qu’ils soient scolarisés ou non, qu’ils travaillent dans le cadre de la classe, chez eux ou au sein d’une structure associative) à réfléchir sur l’héritage des grands conflits contemporains dans la société d’aujourd’hui. Le ou les auteur(s) doivent pour cela créer de A à Z (scénario, dessin, dialogues, etc.) une bande dessinée dont le thème se rapporte aux souvenirs de combattants et victimes ordinaires et anonymes.
Entre histoire, art et mémoire, ce concours inédit encourage de jeunes auteurs à « travailler la mémoire » avec créativité, spontanéité et émotion tout en se documentant sur un thème qui évolue au gré des éditions.
Par le biais du support original et populaire qu’est la bande dessinée, ce concours incite les jeunes à questionner l’histoire et ses conséquences sur les hommes et les femmes qui l’ont vécue. Le sens du concours n’est pas tant de représenter la guerre mais plutôt de valoriser l’histoire racontée, celle d’une réflexion de combattant, victime ou témoin de la guerre.
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100.000 entrepreneurs
Notre invitée, Déborah Libande, est une toute jeune entrepreneuse de 22 ans, qui vient de lancer son activité de foodtruck (cible plutôt végétarienne, mais pas exclusivement).
Sa motivation, son dynamisme et sa débrouillardise (vu son jeune âge)
forcent l’admiration !
Après une présentation de son parcours, son activité, ses partenaires, nous avons pu l’entendre sur la question délicate du financement. On le sait les banques ne prêtent pas aux jeunes.
Il a fallu beaucoup de persévérance à Déborah et finalement l’aide de l’organisation MicroStart. Ensuite du travail encore … et apparemment une jeune entreprise qui commencent à être rentable : présence du Food truck lors de différents évènements, festivals !
Déborah est pleine d’énergie et partage son expérience avec des jeunes, dans les écoles, communes, invitée aussi par la ministre de l’Enseignement supérieur, Mme Glatigny.
L’intervention se termine par un quizz ! On trouve ensemble quelques questions éliminatoires par groupe … on dépasse l’heure de fin de cours, certains quitteront la classe, mais à la fin, 3 groupes sont bien inspirés, ils restent jusqu’au bout, et continuent à répondre aux questions (adaptées en fonction des projets des élèves : questions sur les travaux en bâtiments, sur l’esthétique et sur l’alimentation, …). Les grands vainqueurs se voient invités à un festival de leur choix (Les Ardentes !), les 2 autres groupes ne repartent pas les mains vides, ils reçoivent un accès au botanique et un bon pour manger un petit bout …
Voilà un bon moment, une belle surprise qui pourrait susciter des espoirs, des idées, envies …
http://www.debysdelice.be/traiteur
Instagram : @debysdelice
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Café politique: la nomophobie
Les élèves de troisième année de Saint-Adrien ont été amenés, dans le cadre du cours de français de Mme Stoquart et M.Nulluy, à découvrir un art nouveau et méconnu, liant la parole, le chant, la musique, la danse et l’expression scénique. L’opéra semblait être quelque chose de si éloigné voire même effrayant.
D’abord moqueurs, ensuite investigateurs, ils ont souhaité en savoir davantage sur cette représentation qui allait se dérouler dans un lieu dit comme étant « splendide »; le théâtre de la Monnaie fraîchement rénové.
Aidés par des professionnels venus en classe, les élèves semblaient parés pour cette expérience qu’ils n’allaient nullement oublier ce vendredi 16 novembre 2018. En effet, tant la voix, l’opéra en tant que tel ou encore, le metteur en scène tchèque, Leoš Janáček et le contexte de l’ouvrage original « Souvenirs de la maison des morts (1862) » de Fiodor Dostoïevski, tout cela n’avait plus aucun secret pour nos élèves. La question la plus relevée voire problématique était celle des vêtements: que porter à ce genre d’occasion? La chemise fut de rigueur ainsi que la petite blouse… un dresscode grandement respecté qui a permis à nos 60 étudiants de se glisser sans aucun problème dans un théâtre bondé.
Bien installés à travers toute la Monnaie, les trois coups ayant retenti, nous voilà prêts à vibrer aux sons et éclats de voix de chanteurs exceptionnels. « La maison des morts » nous raconte en 1h30 une histoire émouvante et poignante. L’auteur russe y décrit les conditions de vie inhumaines dans un camp de travail sibérien à partir de ses expériences et des témoignages de ses compagnons de détention. Le chant, la danse, les mimes très contemporains et surtout les traductions permettaient une compréhension optimale de ce spectacle.
Après de très longs applaudissements – c’est étrange, il faut saluer tous les artistes et cela prend vraiment du temps… drôle de sensation,- nous revoilà sur le parvis de ce magnifique théâtre prêts à affronter à nouveau le froid, le rythme plein la tête. Un avis certes, mitigé et partagé auprès des élèves, mais contents d’avoir vécu cette expérience culturelle unique! Objectif atteint!
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Compétitions inter-écoles
Résultats:
Mini-foot JUNIOR (masculin) 5ème du Brabant.
Mini-foot SCOLAIRE (masculin) 1er du Brabant et champion de Belgique interprovinciales !
Mini-foot CADETS (masculin) 2ème du Brabant.
Basketball MINIME (féminim) 1ère du Brabant.
Basketball CADETS (masculin) 8ème du Brabant.
Basketball SCOLAIRE (féminim) 2ème du Brabant.
Basketball SCOLAIRE (masculin) 8ème du Brabant.
Basketball JUNIOR (masculin) 7ème du Brabant.
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Olympiades de mathématiques
Les Olympiades de mathématiques consistent en un concours entre tous les élèves du secondaire de la fédération Wallonie Bruxelles. Elles comportent 30 questions de mathématiques qui sont différentes de celles habituellement traitées en classe car elles sont basées principalement sur de la logique.
Félicitons nos 30 élèves (de la 1 ère à la 6 ème) qui ont participé à l éliminatoire ce mercredi 13 janvier 2016 (de 13h30 à 15h00), et ceci après avoir pu déguster un bon sandwich tous ensemble avant l épreuve. La prochaine étape du concours est la demi-finale où s affronteront les meilleurs élèves bruxellois.
La question est : y aura-t-il des qualifiés de notre école? On aura la réponse dans 1 semaine. En tout cas, on peut déjà féliciter Thomas Van Stichel (2c) qui a réalisé le plus gros score du centre scolaire avec 124.
J.Bleret
Edit: Les résultats des Olympiades sont arrivés et un élève de 2c est qualifié pour les demi-finales, il s’agit de Thomas Van Stichel. Ces demi-finales auront lieu le mercredi 24 février.
Le 27 mai 2015, la classe de 6e Val Duchesse a présenté, à partir d’un sujet choisi et préparé, une dissertation orale. Chaque élève a pu, en quelques minutes, défendre et argumenter sa thèse devant des professeurs. Pour réussir, il fallait donc allier maîtrise de la langue, rigueur, profondeur, éloquence et originalité…
C’est avec plaisir que j’ai associé le Courrier International à cette épreuve. En effet, le célèbre magazine français a mis à disposition les archives du journal durant la préparation et, en plus, a offert à l’élève ayant eu la meilleure note un abonnement digital d’un an au magazine. Un beau cadeau pour ces élèves bientôt amenés à fréquenter les écoles supérieures et les universités. Je profite de ces quelques lignes pour remercier chaleureusement le Courrier International.
Le thème de l’épreuve de cette année était : « Plus haut plus loin ». Pour ces futurs étudiants, voilà une devise bien à propos, n’est-ce-pas ?
Gaël Bournonville
Titulaire
Professeur de français 6e
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Bénévolat
Dans le cadre du cours de Religion, les élèves de 3A et 3B de Val Duchesse ainsi que la classe de 3TQ2 de Saint-Adrien ont été amenés à découvrir le bénévolat en rendant service dans une association de leur choix. C’est donc remplis de joie qu’ils ont réalisé de magnifiques travaux! À la suite de cette expérience, un bénévole de l’Association Soeur Emmanuelle a été chaleureusement accueilli dans les différentes classes, permettant ainsi un bel échange. Excellents moments! Bravo à eux!
Mme Chaudoir
Dans le cadre des cours d’économie de Val Duchesse, en 5e d’une part, et dans le cadre des cours de Questions économiques, juridiques et sociales et d’Activités d’insertion professionnelle, en 6e à Saint-Adrien d’autre part, Monsieur Roquet, professeur d’Economie, organise régulièrement des visites d’entreprises.
Il s’agit des Etablissements d’Ieteren, actifs dans le secteur de la distribution automobile. Cette visite complète utilement une autre visite d’entreprise : il s’agit de l’assembleur automobile Audi Belgium à Forest. L’intérêt de ces visites réside dans le fait que ces entreprises présentent des caractéristiques en étroite liaison avec de multiples parties des cours d’économie: organisation et taille des entreprises, évolutions juridiques et financières, coûts de production et investissements, fusions et acquisitions, adaptations aux crises politiques et financières, adaptations aux contraintes des marchés, aux barrières relatives aux échanges internationaux, aux politiques économiques nationales, européennes, etc., ainsi que mise en place de politiques visant la productivité, sans oublier l’ergonomie. De plus, une rencontre avec les responsables des ressources humaines des deux entreprises donnent également aux étudiants (de Saint-Adrien), une approche originale du monde du travail, du point de vue du recruteur.
La visite des Etablissements d’Ieteren est organisée sur base d’un fil conducteur qui est l’histoire de la société d’Ieteren, depuis plus de 210 ans. Elle a lieu dans un véritable musée vivant, d’où le nom de D’Ieteren Gallery, parce que les véhicules sont régulièrement utilisés lors de manifestions diverses. Ils sont tous en excellent état, ancêtres ou non, et représentent l’histoire de l’automobile.
La visite de l’usine Audi est impressionnante pour plusieurs raisons: l’utilisation intensive des robots, le confort du travail sur la chaîne de montage et la précision dans l’organisation logistique.